Dziecko może samodzielnie wracać do domu, jeśli ukończyło 7 lat. Rodzice muszą jednak wyrazić oficjalną zgodę i dostarczyć do szkoły odpowiednie oświadczenie. Pisemna zgoda powinna zawierać: podstawowe dane, adres szkoły, informacja, do której klasy dziecko uczęszcza, oświadczenie rodziców, że biorą odpowiedzialność za
Brak maseczek, mycie i dezynfekcja rąk niemal na każdym kroku, tylko własne przybory szkolne - to zasady, o których muszę pamiętać uczniowie rozpoczynający jutro nowy rok szkolny. W czasie pandemii nauka w szkołach będzie wyglądała zupełnie inaczej. Co się zmieni? O czym trzeba pamiętać? Przygotowaliśmy odpowiedzi na najważniejsze pytania, które pomogą rodzicom i uczniom odnaleźć się w nowej szkolnej rzeczywistości. ***** Mimo obaw części rodziców, po kilku miesiącach przerwy, dzieci wracają do nauki stacjonarnej. Aby ułatwić im start, na podstawie wytycznych Ministerstwa Edukacji, Ministerstwa Zdrowia, GIS oraz rozmowy z wirusologiem, przygotowaliśmy odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania. 1. Dlaczego uczniowie wracają do nauki stacjonarnej, gdy mamy wzrost zakażeń? 16 marca, kiedy z powodu koronowirusa rząd zamykał szkoły, w Polsce mieliśmy 177 potwierdzonych zakażeń. Cztery osoby, u których wykryto SARS-CoV-2 zmarły. Od wielu tygodni codziennie przybywa kilkaset nowych infekcji, a łączna liczba ofiar śmiertelnych przekroczyła dwa tysiące. Dzisiaj blisko 30 procent rodziców nie chce puszczać swoich dzieci do szkół. Czy mają rację? Wirusolog, profesor Włodzimierz Gut tłumaczy w rozmowie z nami, że w marcu sytuacja była bardzo dynamiczna i nikt nie był w stanie przewidzieć rozwoju pandemii. Ekspert przypomina, że był to okres powrotu narciarzy z Włoch i innych turystów z karnawału w Niemczech. „W związku z tym należało reagować ostro. Potem można już było rozluźniać restrykcje” – wyjaśnia. 2. Czy w obawie przed zakażeniem rodzic może nie posłać zdrowego dziecka do szkoły? Obawa przed koronawirusem nie może być powodem, aby zdrowe dziecko zostało w domu. Takie działanie może być uznane za brak realizacji obowiązku szkolnego, a rodzic może zostać ukarany grzywną w wysokości do 10 tysięcy złotych. Resort edukacji podkreśla, że do szkoły może uczęszczać wyłącznie uczeń zdrowy, bez objawów infekcji dróg oddechowych, którego domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych. 3. Czy dzieci mogą w ogóle zachorować na COVID-19? "Dzieci ulegają zakażeniu, ale nie mają objawów chorobowych. Problemem jest to, czy przenoszą dalej zakażenie czy nie. Teorie na ten temat są różne, ale dla bezpieczeństwa lepiej przyjąć, że przenoszą" - tłumaczy prof. Włodzimierz Gut. Jak dodaje, bardziej prawdopodobne jest, że dziecko zarazi się poza szkołą niż w szkole, dlatego ważna jest współpraca z rodzicami i ich odpowiedzialność. 4. Kiedy zostawić dziecko w domu? Gdy dziecko ma objawy, takie jak: kaszel, gorączka, bóle mięśni i ogólne zmęczenie, utrata węchu lub smaku, wysypka, wówczas powinno zdecydowanie zostać w domu. Rodzic powinien je obserwować i skorzystać z teleporady lekarza pediatry. Jeśli stan zdrowia dziecka będzie budził niepokój, pojawią się np. duszności, problemy z oddychaniem, jego opiekun powinien zadzwonić pod numer alarmowy 112 lub 999 lub udać się z dzieckiem do szpitala z oddziałem zakaźnym lub oddziałem obserwacyjno-zakaźnym. 5. Jak odróżnić objawy grypy od COVID-19? Na podstawie zewnętrznych objawów nie można jednoznacznie odróżnić infekcji dróg oddechowych od zachorowania na COVID-19. Jednak najnowsze badania wskazują, w jakiej kolejności prawdopodobnie pojawiają się pierwsze objawy COVID-19. Jest to gorączka, następnie kaszel, bóle mięśni, nudności lub wymioty i biegunka. Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia powyższe objawy, powinien zaprowadzić go do odrębnego pomieszczenia, w którym będą zachowane minimum dwa metry odległości od innych osób. Następnie powinien zawiadomić jego rodziców. 6. Co uczeń powinien wiedzieć przed pójściem do szkoły? Powinien pamiętać o częstym myciu rąk, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety, ochronie podczas kichania i kaszlu oraz unikaniu dotykania oczu, nosa i ust. Prof. Gut podkreśla, że jest to podstawa, która powinna być powszechna, niezależnie od tego, czy mamy pandemię czy nie. 7. Czy uczniowie w szkole muszą nosić maseczki? Nie. Nie ma takiego zalecenia, aby obowiązkowo w każdej szkole, w miejscach wspólnych, wszyscy uczniowie czy nauczyciele musieli nosić osłonę nosa i ust. ​​​​ Mówił o tym minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski. Tam, gdzie warunki szkolne lub lokalne, (np. wielkość budynku, infrastruktura szkolna czy zwiększony stan zagrożenia epidemicznego) będą wskazywały na to, że trzeba podjąć dodatkowe środki ostrożności, wtedy dyrektor powinien zalecić zasłanianie nosa i usta w miejscach wspólnych, takich jak korytarze, klatki schodowe czy szatnie. 8. Czy przed wejściem do szkoły uczniom będzie mierzona temperatura? Wytyczne sanepidu nie wprowadzają obowiązku mierzenia temperatury uczniom wchodzącym do szkoły. MEN rekomenduje jedynie posiadanie termometru bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie. Część placówek zdecydowała się zainwestować w kamery termowizyjne, choć nie ma takiego obowiązku. Nie jest też jasne, czy dyrektorzy będą mogli sami zdecydować o obowiązku mierzenia temperatury, czy będzie potrzebna zgoda rodziców. Zdania prawników są tutaj podzielone. Przed puszczeniem dziecka na lekcje, warto pamiętać, że za prawidłową temperaturę ciała uznaje się wartość 36,6-37,0°C. Temperatura w granicach ok. 37,2-37,5°C stopni może mieć różne przyczyny, np. związane z problemami metabolicznymi, stresem, wysiłkiem fizycznym. Za stan podgorączkowy uznaje się temperaturę przekraczającą zwykłą temperaturę ciała, ale nie wyższą niż 38°C. Z kolei z gorączką mamy do czynienia, gdy temperatura wynosi 38°C i więcej. Wówczas uczeń nie może uczestniczyć w zajęciach. 9. Czy uczniowie przewlekle chorzy (np. z deficytem odporności) na co dzień uczęszczający do szkoły powinni w czasie pandemii uczestniczyć w lekcjach stacjonarnych? To kwestia indywidualna. Decyzja powinna być podjęta na podstawie opinii lekarza sprawującego opiekę zdrowotną nad uczniem z chorobą przewlekłą. 10. Jak postępować w sytuacji, gdy uczeń krótko przed rozpoczęciem roku szkolnego wrócił z wypoczynku z kraju podwyższonego ryzyka? Pobyt za granicą nie oznacza, że doszło do zakażenia i dojdzie do zachorowania. Nie należy ograniczać chodzenia ucznia do szkoły, o ile jego stan zdrowia nie wskazuje na chorobę, a kraj podróży nie był objęty restrykcjami w zakresie ruchu granicznego - mówią wytyczne MEN i GIS. Wirusolog podkreśla, że żadne dobre rady nie zastąpią rozumu. W takich sytuacjach należy obserwować stan zdrowia dziecka. 11. Czy rodzice mogą wejść do szkoły? Zaleca się, by osoby trzecie w ogóle nie przychodziły do szkoły. Rodzice lub opiekunowie mogą wejść z dziećmi do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując dystans 1,5 m od innych rodziców i pracowników szkoły, przy czym powinni przestrzegać wszelkich środków ostrożności ( osłona ust i nosa, dezynfekcja rąk). 12. Czy uczeń może korzystać ze szkolnej szatni, świetlicy, biblioteki, stołówki? Tak. O tym, na jakich zasadach dokładnie mają działać te pomieszczenia, zdecyduje dyrektor szkoły. Może wprowadzić np. zasadę rotacyjnego wejścia do szatni. W przypadku stołówek, sanepid rekomenduje zmianowe wydawanie posiłków lub – w miarę możliwości – spożywanie ich przy stolikach z rówieśnikami z danej klasy. Przy zmianowym wydawaniu posiłków konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie. W przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach. Prof. Gut zwraca uwagę, że ważne jest też wietrzenie tych pomieszczeń, przy każdej okazji. Wytyczne GIS mówią, by wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć. 13. Czy uczniowie mogą korzystać z boisk i placów zabaw? Tak. Przebywanie na świeżym powietrzu jest zalecane. "Jeśli środowisko jest zamknięte i nikt z zewnątrz nie przychodzi, to możliwość zakażenia jest raczej znikoma" - mówi prof. Gut. 14. Co z przyborami szkolnymi? Czy każdy uczeń musi mieć swoje? Uczniowie powinni korzystać tylko ze swoich podręczników i przyborów szkolnych. Nie powinni się nimi wymieniać, ani zabierać do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Z sal powinny zniknąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować. 15. Co z uczniami w klasie, gdy jeden z nich zostanie zakażony? W sytuacji, gdy jeden z uczniów zachoruje na COVID-19, kwarantannie będą musieli poddać się pozostali uczniowie z tej klasy. Naukę będą kontynuowali zdalnie. Nauka stacjonarna dla innych klas w danej szkole uzależniona zostanie od tego w jakim stopniu byli oni narażeni na zakażenie. 16. Czy w przypadku wykrycia zakażenia w szkole, wszyscy będą musieli przejść testy? W przypadku stwierdzenia zakażenia sanepid przeprowadzi dochodzenie epidemiologiczne i ustali krąg osób, które miały bliski kontakt (tzw. styczność) z osobą zakażoną. Wówczas będą one musiały przejść kwarantannę. W 10. lub 11. dniu kwarantanny będą musiały mieć pobrany wymaz z nosogardła w mobilnym punkcie pobrań (drive thru). W przypadku osób, które ze względu na brak samochodu lub z innych powodów nie mogą skorzystać z tego rozwiązania, kwarantanna automatycznie zakończy się maksymalnie po 14 dniach bez wykonywania badań. Natomiast osoby, które miały kontakt o charakterze innym niż styczność, będą objęte nadzorem epidemiologicznym. Możliwe jest też wykonanie badań przesiewowych. 17. Jak jesień wpłynie na rozwój zarażeń? Czy da się wzmocnić odporność dziecka? Prof. Włodzimierz Gut podkreśla, że wirus pokazał, że na wzrost zakażeń nie ma wpływu temperatura ani pogoda. Warto wzmacniać organizm dziecka przy pomocy zrównoważonej diety. "Unikajmy osłabiania organizmu wszystkim, co może go obciążyć, zaczynając od fastfoodów, a kończąc na imprezach" - mówi. 18. Czy dyrektor szkoły może wprowadzić w placówce dodatkowe obostrzenia lub środki bezpieczeństwa? Dyrektor szkoły, bez względu na to, czy placówka znajduje się w strefie czerwonej, żółtej czy zielonej, może wprowadzić dodatkowe obostrzenia lub środki bezpieczeństwa, takie jak np. obowiązek zakrywania nosa i ust w częściach wspólnych szkoły czy podczas przerw. ***** WIĘCEJ PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZWIĄZANYCH Z POWROTEM DO SZKÓŁ ZNAJDUJE SIĘ NA STRONIE MEN ***** Chcesz wiedzieć więcej? Pobierz upday z Google Play!
Informujemy, że rozpoczęły się zapisy do klasy I dzieci urodzonych w latach 2016 i 2017 oraz oddziału przedszkolnego dzieci urodzonych w latach 2018- 2020 w rekrutacji na rok szkolny 2023/2024. Obwód szkoły obejmuje dzieci zamieszkałe w Stasinie i Tereszynie. Zapraszamy do składania dokumentów osobiście w sekretariacie szkoły.
Utworzono dnia Co powinno umieć dziecko idące do pierwszej klasy? Kiedy dziecko idzie do szkoły jest to moment zwrotny w jego życiu. Jego aktywność z zabawy przenosi się na naukę. Wszystko, czego uczyło się przedtem, było uczeniem okazjonalnym. Teraz nauka staje się obowiązkiem. Gotowość do podjęcia tego obowiązku uzależniona jest od rozwoju dziecka, stanu jego zdrowia i zdolności przystosowywania się do nowego środowiska. Dojrzałość szkolna obejmuje zarówno fizyczny i psychiczny rozwój dziecka. Stąd też mówi się o dojrzałości fizycznej, umysłowej, społecznej i emocjonalnej. Każdy z rodziców zadaje sobie pytanie: Co powinno umieć dziecko idące do pierwszej klasy? 1. W zakresie rozwoju intelektualnego: skoncentrować uwagę na minimum 15 minut nad jedną czynnością np.: malowaniem, czytaniem, słuchaniem bajek. znać litery drukowane bez dwuznaków składać ze słuchu trzy, czterozgłoskowy wyraz czytać sylabami czterozgłoskowe wyrazy np.: ma – ki, sa –la, do – my, ry – ba rozpoznawać cyfry od 1 do 9 określać wielkość zbiorów do 4-5 elementów rozróżniać znak =, mniejszy powtarzać cyfry, zdania dwu, trzy wyrazowe, zapamiętywać wierszyki, opisywać obrazek z pamięci opisywać dwu, trzy obrazkowe historyjki układać w logiczną całość obrazki, znajdować związki przyczynowo-skutkowe tworzyć pojęcia np.: Jak nazwiesz ogórek i pomidor? (warzywa); kwiatek, drzewo, trawę (rośliny), itp. rozróżniać i odtwarzać proste figury geometryczne: trójkąt, kwadrat, koło 2. W zakresie rozwoju motorycznego: mieć dobrą koordynacje ruchów (biegać, skakać, przeskakiwać przeszkody, chodzić po równoważni, łapać i celnie rzucać piłką) malować na dużych płaszczyznach pędzelkiem lepić z plasteliny rysować szlaczki w linijkach wycinać nożyczkami znać kierunki: prawo, lewo, nad, pod, na, w, przed, za, obok 3. W zakresie rozwoju społecznego: umieć nawiązywać kontakt z innymi dziećmi wykazywać zainteresowanie zabawą, książką, nauką być wytrwałym w pokonywaniu trudności potrafić samodzielnie pracować Dziecko dojrzałe do pójścia do szkoły to takie, które już chce się uczyć, interesuje się pisaniem i czytaniem, pragnie dowiadywać się różnych rzeczy, chce rozwijać swoją wiedzę o otaczającym go świecie. Dzieci rozpoczynające naukę różnią się miedzy sobą pod względem poziomu dojrzałości umysłowej, uczuciowej i społecznej. Różnią się również metrykalnie. Wystarczy, ze jedno urodziło się na początku roku, a drugie w grudniu. Jeśli te różnice są bardzo duże, w odniesieniu do grupy rówieśniczej, należy zgłosić się wraz z dzieckiem na badania psychologiczne pod kątem „dojrzałości szkolnej” i w razie takiej sugestii podjąć decyzje o odroczeniu obowiązku szkolnego. W jaki sposób stymulować rozwój swojego dziecka, aby ułatwić mu rozpoczęcie nauki szkolnej? Działania, które może podejmować rodzic wspólnie z dzieckiem to: lepienie z plasteliny, gliny, masy solnej wycinanie liter z papieru i przyporządkowywanie do obrazka zgadywanki: Co powiedziałam so – wa, s-o w- a? pisanie liter na tacy z ryżem, kaszą układanie z rozsypanek literowych i sylabowych wyrazów zgadywanie, gdzie jest przedmiot: nad, pod... zabawa w sklep z użyciem pieniędzy o nominałach 1, 2, 5 złotych układanie historyjek do obrazków zabawy z przesypywaniem kaszy do pojemników o coraz mniejszej średnicy wydzieranie papieru opowiadanie wrażeń z dnia codziennego układanie puzzli i granie w memory malowanie palcami wspólne czytanie i czytanie dziecku przynajmniej 20 minut dziennie Nie jest wskazane uczenie dzieci pisania ze względu na możliwość nauczenia złych nawyków kreślenia liter. Bardzo istotne jest, aby szkołą nie straszyć i nie opowiadać jak to życie dziecka ulegnie zmianie na gorsze po pójściu przez nie do szkoły. Należy tłumaczyć mu, że w szkole pozna wielu nowych kolegów, a jego wiedza o otaczającym świecie ulegnie poszerzeniu i wzbogaceniu. Dziecko, które polubi swoją szkołę będzie się również lepiej uczyło.
W przypadku dzieci legitymujących się orzeczeniem o niepełnosprawności świadczenie przysługuje w związku z rozpoczęciem roku szkolnego do ukończenia przez dziecko 24. roku życia. Świadczenie dobry start przysługuje także w przypadku ukończenia 24. roku życia przez dziecko przed rozpoczęciem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w
Nasze życie wciąż przeplatają stadia względnego spokoju i mega zmian. Przyjście na świat dziecka, pójście do przedszkola, zmiana pracy, przeprowadzka, etc. W tym roku w naszym domu kolejna wielka zmiana – moje dziecko idzie do szkoły, po raz do niedawna sądziłam, że żadnych większych zmian w najbliższym czasie nie zanotujemy na „rodzinnym koncie”. Ja nadal jestem na urlopie wychowawczym, Mężu wciąż pracuje od rana do nocy, chłopaki są w przedszkolu, może jedynie Wanda zacznie chodzić do klubiku 2-3 razy w się jednak okazało – mój Starszak idzie do szkolnej zerówki, mimo że miało być zupełnie od w tym roku będzie mił 6 lat. Ubiegły rok szkolny spędził w ostatniej grupie przedszkolnej. Jako że przedszkole jest nowe i duże jeszcze w marcu (przed rozpoczęciem się rekrutacji przedszkolnej) niemal cała grupa mojego syna złożyła tzw. wolę kontynuacji, aby dzieci zostały kolejny rok w przedszkolu realizując program zerówki. Nic nie wskazywało, że będzie inaczej. Aż do… 27 czerwca! Tak kiedy to rok szkolny jest już zakończony, a część rodzin jest już na wakacjach. Na ten dzień zorganizowano zebranie z dyrektorem szkoły, przedszkola, z władzami gminy i rodzicami dzieci, którzy zdecydowali się na realizację planu zerówki w przedszkolu. Wiadome było, że coś się jak to na takich spotkaniach bywa – raz było miło i zabawnie, a raz nieprzyjemnie, raz się ze sobą zgadzaliśmy innym razem próbowaliśmy pokazać, kto tu jest górą. Po spotkaniu nastroje zaczęły się zmieniać, część rodziców bardzo poważnie zaczęła zastanawiać się nad posłaniem dziecka do szkoły. Ja również. Może dlatego, że nigdy wcześniej nie rozmawiałam z pracownikami szkoły, jak taka zerówka wygląda, nie wiedziałam jak wygląda szkoła, szatnia, stołówka. Nikt wcześniej nie rozwiewał moich wątpliwości a propos bezpieczeństwa, opieki, się nad miejscem zerówki Starszaka sporządziłam listę „za i przeciw”ZA zerówką w przedszkoludzieci będą razem, w tym samym miejscu, z tą samą panią – po wakacjach wrócą do przedszkola, będą realizowały program zerówki i tak na prawdę nie odczują żadnych zmiandziecko będzie miało zapewnioną opiekę od 7 do 17 (co prawda nigdy z tego nie korzystałam, ale może okazać się to ważne)przedszkole pracuje nawet w dni wolne od nauki (wakacje, ferie)dziecko ma zapewnione posiłki w przedszkolu, są płatne ale nie muszę się martwić żeby zrobić śniadanie przed wyjściemzawożę obu chłopców razem do przedszkola i o tym samym czasie ich odbieramStarszak ma ogromny problem z koncentracją, nie potrafi usiedzieć na miejscu, ma problem z pisaniem, wycinaniem, wciąż pracujemy nad poprawną wymową – zerówka przedszkolna dałaby mu jeszcze jeden rok na nauczenie się nie mieliśmy żadnego sygnału ze strony dyrektor przedszkola, że dzieci miałyby nie zostać w przedszkolu – dzieci nie miały żadnego pożegnania, zakończenia roku, etc. Nie są w żaden sposób przygotowane, że we wrześniu idą gdzieś zerówce w przedszkoluzdaję sobie sprawę, że pozostając w przedszkolu będzie bardziej przedszkolnie niż zerówkowo/ szkolniejeśli wszystkie dzieci pójdą do szkoły, a mój syn zostanie – nie będzie zadowolony i na pewno nie wpłynie to dobrze na jego samoocenęZA zerówką w szkoleidą całą grupą, wszyscy się znają, każdy ma swojego przyjacielaszkoła jest w budynku obok przedszkola, nie będę musiała wozić dzieci w różne miejsca, oddalone od siebiezerówka przedszkolna może być dobrym pomostem pomiędzy zabawą w przedszkolu a nauką w pierwszej klasiezerówka w szkole może lepiej przygotować dzieci do realiów szkolnych. Za rok, kiedy Starszak będzie szedł do pierwszej klasy też czeka go zmiana, ale przynajmniej będzie już znał szkołę, budynek, będzie większym wyzwaniem – może będzie bardziej mobilizować do naukiliczę na to, że nie będzie miał czasu się nudzić (i wymyślać głupot)PRZECIW zerówce szkolnejdziała krócej niż przedszkole, w okresie przerw świątecznych, ferii, wakacji szkoła jest po prostu zamkniętazajęcia kończą się o i potem, jeśli chcesz aby dziecko zostało w szkole – idzie na świetlicę razem ze starszymi dziećmijedyny posiłek to obiad, na moją głowę wpada śniadanie i drugie śniadaniedzieci musza być bardziej samodzielne, a mój synek jest przecież takim maluszkiem 🙂nowa sytuacja może go przerosnąć (mnie przerasta)Rozmawiając z rodzicami, dla wielu z nas najważniejsze wydawało się, aby dzieci pozostały jedną grupą, niezależnie gdzie będą się uczyć – byle by tak oto moje najstarsze dziecko idzie do szkoły od We współpracy z Anią (Tylko dla Mam) i Moniką (Mama na całego) przygotowałyśmy wpis o tym, jak przygotować dziecko na wielką zmianę jaką jest szkoła TU zostawiam link do artykułu. Pod koniec pierwszej klasy uczeń powinien m.in: czytać płynnie krótkie teksty ; odpowiadać na pytania pełnym zdaniem; pisać litery w liniaturze; pisać proste wyrazy ze słuchu (np. kot) liczyć biegle do 20; rozpoznawać podstawowe figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt)

Ale autorzy tej najnowszej zapewniają, że nauczanie będzie bardziej przyjemne i gimnazjach do łask wracają zajęcia techniczne, bo okazuje się, że dziś młodzi nie potrafią wbić gwoździa ani przygotować sałatki warzywnej. I znów pojawią się pracownie praktyczno-techniczne, które zniknęły ze szkół, bo lekcje te zastąpiła z podstawówki zamiast kucia będą harcowały, gdyż znacznie więcej ma być gier i zabaw. A książki zostawią w szkolnych szafkach, by nie miały już wygiętych w paragraf kręgosłupów. Wszystko to za sprawą nowej podstawy programowej, która mówi, czego mały Jaś ma się nauczyć...Na wuefie będą tańcePo co zmieniać podstawę programową? Według ministerstwa edukacji, przyczyn jest kilka. Przede wszystkim podręczniki i wymagania nie są dostosowane do dzisiejszych dzieciaków, które coraz mniej przypominają swoich rówieśników sprzed lat kilku, kilkunastu. Jeszcze niedawno mniej niż połowa uczyła się w szkołach z maturą. Teraz aż 80 proc. Więcej młodych Polaków widać też na studiach - dziś studiuje już co drugi. To pięć razy więcej niż wcześniej. Poza tym trudno nauczyć wszystkiego w ciągu trzech lat w gimnazjach czy tym roku szkolnym - i do 2012 r. - do klas pierwszych trafią jednocześnie siedmio- i sześciolatkowie. Od ich liczby zależy, czy będą chodzili do jednej klasy, czy do odrębnych. Ale wszyscy podejmą naukę według nowego programu. W pierwszych miesiącach mają grać i się bawić, najlepiej przy muzyce. Sale powinny składać się z dwóch części: edukacyjnej (z tablicą i pomocami) i rekreacyjnej. W szkołach będą też co najmniej dwie świetlice, w tym jedna specjalna dla mają się więcej ruszać i polubić wuef. Dzieci i młodzież same wybiorą, czy chcą tańczyć, strzelać, czy grać w kosza. Żeby nie obciążać ich kręgosłupów, ministerstwo nakazuje szkołom stworzenie uczniom możliwości pozostawienia części podręczników w szkole. Dba też o prawidłowe nawyki żywienia. Stąd pomysł pakietów owocowo-warzywnych, które dostaną dzieciaki z klas I-III. O ile szkoła zgłosi się do Agencji Rynku Rolnego do 11 młotkiem i patelniąTakże w gimnazjach nauka ma wyjść na... zdrowie. Będzie nawet nowy przedmiot - edukacja bezpieczeństwa. Uczniowie będą mieli zajęcia z młotkiem i patelnią. Inaczej podana zostanie historia. W gimnazjum zakończy się na 1918 r. Kolejne epoki w liceum (do tej pory uczono dwukrotnie historii od czasów najdawniejszych do współczesnych).Dawną rangę odzyskuje matematyka, która stanie się obowiązkowym przedmiotem na maturze. Stąd dodatkowe godziny na organizowanie zajęć dla osób uzdolnionych oraz wymagających pomocy. A wszystko jest możliwe, bo... pedagodzy będą więcej pracowali. Każdy ma obowiązek - poza swoją normą - przepracować co najmniej godzinę teoria. Dodajmy, że nie są to założenia pierwszej reformy, o której piszemy. A jaka jest szkoła, każdy widzi...SZKOLNY KALENDARZ* 1 września - początek roku szkolnego 2009/2010* 23-31 grudnia - zimowa przerwa świąteczna* 18-31 stycznia - ferie dla woj. lubuskiego, wielkopolskiego, świętokrzyskiego, małopolskiego i kujawsko-pomorskiego* 1-14 lutego - ferie dla woj. dolnośląskiego, opolskiego, mazowieckiego, zachodniopomorskiego* 1-6 kwietnia - wiosenna przerwa świąteczna* 8 kwietnia - ogólnopolski sprawdzian szóstoklasisty* 27 kwietnia - egzamin gimnazjalny, część humanistyczna* 28 kwietnia - egzamin gimnazjalny, część matematyczno-przyrodnicza* 29 kwietnia - egzamin gimnazjalny, część z języka obcego nowożytnego* od 4 maja - egzamin maturalny, część pisemna* 4-28 maja - egzamin maturalny, część ustna* 11 maja - pisemny egzamin dojrzałości, język polski* 12 maja - pisemny egzamin dojrzałości, drugi przedmiot* 13 maja - pisemny egzamin dojrzałości, język ojczysty w szkołach lub oddziałach z ojczystym językiem nauczania mniejszości narodowej* 21 czerwca - etap pisemny egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe* od 22 czerwca - etap praktyczny egzaminu zawodowego* 25 czerwca - koniec roku szkolnego* 26 czerwca-31 sierpnia - wakacje

Rodzice czasem wariują. Uczą dziecko liter, albo czytania całych słów – zanim jeszcze skończy dwa latka. Nauka liczenia nie ogranicza się do dziesięciu. Bywają trzylatki, które potrafią liczyć do dwudziestu, a nawet dalej. – Potrafią, czyli zostały do tego wytresowane – podsumowuje moja przyjaciółka, doświadczony pedagog.
Rusza 300 plus 2022. Już od 1 lipca można składać wniosek o szkolną wyprawkę w ramach programu Dobry Start. Od terminu złożenia wniosku uzależniona jest wypłata pieniędzy. O świadczenie mogą ubiegać się również dorośli. Sprawdź, jak złożyć wniosek i kiedy będzie wypłacane to świadczenie. Program 300 plus (znany również jako rządowa wyprawka szkolna lub program Dobry Start) to potoczna nazwa wsparcia dla rodzin, które mają dzieci w wieku szkolnym. Zobacz, kiedy i jak składać wniosek o 300 plus w 2022 roku i dla kogo dokładnie przeznaczone jest to świadczenie. Spis treści: Dla kogo wyprawka 300 plus? Od jakiego wieku 300 plus, co jeśli dziecko jest dorosłe? Kto może złożyć wniosek o 300 plus? Jakie dokumenty do 300 plus? Kiedy składać wniosek o 300 plus? Kiedy wypłata 300 plus? Podatek od 300 plus Komu przysługuje 300 plus Świadczenie 300 plus przysługuje rodzicom na każde uczące się dziecko bez względu na to, jakie dochody posiada rodzina. Jeśli masz dwoje dzieci – otrzymasz 600 zł, jeśli troje – 900 itd. Prawo do otrzymania rządowej wyprawki mają nie tylko obywatele Polski, ale także mieszkający w naszym kraju cudzoziemcy ( obywatele Unii Europejskiej, Europejskiego Obszaru Gospodarczego czy Szwajcarii, osoby posiadające zezwolenie na pobyt czasowy lub kartę pobytu z „dostęp do rynku pracy”, jeżeli mieszkają w Polsce z rodzinami). Wiek dziecka a 300 plus Pieniądze na wyprawkę dostaną rodzice wszystkich uczniów – począwszy od pierwszoklasistów, na dwudziestolatkach kończąc. Program 300 plus obejmuje także dorosłą młodzież, górną granicą wieku, do którego wypłaca się rządową wyprawkę, jest ukończenie przez dziecko 20 lat. Dorosła młodzież musi jednak kontynuować naukę w szkole średniej. Świadczenie otrzymają również uczniowie szkół policealnych i szkół dla dorosłych, którzy spełniają kryterium wiekowe (300 plus nie przysługuje tylko studentom mimo tego, że mieszczą się w kryterium wieku). Dzieci niepełnosprawne mogą liczyć na finansowe wsparcie państwa aż do ukończenia przez 24. roku życia (i nie jest ważne czy uczą się w trybie dziennym, czy zaocznym). Świadczenie 300 plus nie obejmuje dzieci rozpoczynających naukę w zerówce – na rządową wyprawkę zatem nie mogą liczyć rodzice pięcio- i sześciolatków, które od września idą do klasy zerowej w szkole podstawowej lub w przedszkolu. Jeśli jednak sześcioletnie dziecko rozpoczyna naukę w pierwszej klasie – jest uprawnione do otrzymania świadczenia. Kto może złożyć wniosek o 300 plus Aby otrzymać dodatkowe 300 zł na wyprawkę szkolną, należy złożyć wniosek o wypłatę świadczenia. Mogą to zrobić rodzice, opiekunowie prawni, rodzice zastępczy oraz osoby prowadzące rodzinny dom dziecka lub dyrektor placówki opiekuńczo-wychowawczej. Jeśli uczeń przebywa w domu dziecka, wniosek o 300 plus składa dyrektor placówki. W przypadku, gdy rodzice są rozwiedzeni, a dziecko znajduje się pod ich naprzemienną opieką, 300 plus zostanie podzielone na pół. Mama i tata otrzymają po 150 zł. Świadczenie przysługuje rodzicowi uczącego się dziecka, także jeśli jest ono pełnoletnie. W sytuacji, gdy dziecko kończy 18 lat i nadal chodzi do szkoły, wniosek o 300 plus również składa mama lub tata. Aby zaoszczędzić na wyprawce, możesz kupić takie gotowe zestawy z przyborami do szkoły: Dokumenty potrzebne do złożenia wniosku 300 plus Wypełnianie wniosku nie jest trudne, nie wymaga wielu dokumentów. Potrzebne będą: dane nasze i dziecka ( daty urodzenia, PESEL, obywatelstwo), adres nasz i szkoły, w której dziecko się uczy lub rozpocznie naukę we wrześniu, oświadczenie, że dziecko uczęszcza do szkoły, oświadczenie o niepełnosprawności, w przypadku dzieci, których to dotyczy. Kiedy i jak złożyć wniosek o 300 plus? Wniosek o świadczenie na rok 2022/2023 należy złożyć od 1 lipca do 30 listopada. Im wcześniej rodzice złożą wniosek, tym wcześniej mogą liczyć na wypłatę świadczenia. Można to zrobić tylko drogą elektroniczną. UWAGA! Na złożenie wniosku mamy czas do końca listopada. Wniosek o 300 plus złożony po 30 listopada nie zostanie rozpatrzony. Oznacza to, że spóźnialscy rodzice nie otrzymają pieniędzy na szkolną wyprawkę! Wniosek przez internet można złożyć na trzy sposoby: przez stronę należy założyć konto, korzystając z profilu zaufanego lub certyfikatu kwalifikowanego. Po zalogowaniu się, na stronie głównej wybieramy wniosek „Dobry start”. przez Platformę Usług Elektronicznych ZUS PUE ZUS za pośrednictwem bankowości elektronicznej – możliwość składaniu wniosku online oferują banki, które biorą udział w programie: Alior Bank PKO Bank Polski Bank Pocztowy Bank Polskiej Spółdzielczości BNP Paribas Bank Polska Credit Agricole Bank Polska Getin Noble Bank ING Bank Śląski mBank Millennium Nest Bank Bank Pekao SA SGB-Bank Na stronach internetowych wymienionych banków są gotowe formularze do wypełnienia wniosku o 300 plus, są też informacje, w jaki sposób należy wypełnić wniosek. Wystarczy wejść na stronę banku, uzupełnić odpowiednie rubryki i przesłać online gotowy wniosek. Banki umożliwiają tylko składanie wniosków online o 300 plus, ale nie zajmują się ich weryfikowaniem. To nie one przyznają świadczenia, ale gminy, do których wnioski trafią. Termin i wypłata pieniędzy z 300 plus Jeśli kompletny wniosek o 300 plus zostanie złożony: w lipcu lub w sierpniu – wypłata nastąpi do 30 września (pierwsze wypłaty 300 plus trafią na konta już 18 lipca) w kolejnych miesiącach (wrześniu, październiku, listopadzie) – wypłata nastąpi w ciągu 2 miesięcy od złożenia wniosku. — ZUS (@zus_pl) July 13, 2022 Informację o przyznaniu 300 plus otrzymasz na podany we wniosku e-mail. Nie musisz czekać na inną oficjalną decyzję. Sposób wypłaty świadczenia 300 plus odbywa się tylko w formie bezgotówkowej. Pieniądze mogą zostać wpłacone na konto, które podasz we wniosku (może to być również konto dziecka). Jeśli należy ci się wielokrotność 300 plus (masz więcej dzieci), cała kwota zostanie przelana jednorazowo. Czy trzeba zapłacić podatek od 300 plus? Pieniądze z programu Dobry Start są zwolnione z podatku. Nie musisz ich też wliczać do dochodu, jeśli starasz się np. o zasiłki z pomocy społecznej. Świadczenia nie może zająć komornik – to ważna informacja dla rodzin, które borykają się z egzekucją należności. Wyprawkę 300 plus otrzymasz również, jeśli korzystasz z dodatku do zasiłku rodzinnego z tytułu rozpoczęcia roku szkolnego w kwocie 100 zł. W takiej sytuacji masz prawo do obu świadczeń. Potrzebujesz więcej informacji? W każdym województwie uruchomiono specjalne infolinie, pod którymi można uzyskać odpowiedzi na wszelkie pytania dotyczące programu 300 plus. Numery znajdziesz na stronie Zobacz także: Kosiniakowe – świadczenie rodzicielskie 1000 zł na dziecko przez rok. Dla kogo w 2022 roku? 500 plus na dziecko: zmiany zasad przyznawania w 2022/2023 roku Ciąża plus: lista darmowych leków dla kobiet w ciąży
Jeszcze cieszymy się ostatnim tygodniem wakacji, ale głowa już częściowo myśli o szkole. Zwłaszcza jeśli nasze dziecko idzie do pierwszej klasy czy nowej szkoły. Zastanawiamy się, czy Jak zapisać dziecko do szkoły podstawowej? Do jakiej szkoły można zapisać dziecko? Wniosek o zapisanie dziecka do szkoły podstawowej Gdzie złożyć wniosek, druk (dokumenty) dot. sprawy - zapisanie dziecka do szkoły podstawowej w Twojej miejscowości? Informacje dotyczące wniosku o zapisanie dziecka do szkoły podstawowej Jak zapisać dziecko do szkoły podstawowej? Przede wszystkim warto zorientować się, jakie są możliwości. Głównym kryterium przyjęcia do szkół jest rejonizacja. Dziecko może uczęszczać do swojej obwodowej szkoły podstawowej lub do innej, wybranej szkoły, jeśli spełni jej kryteria przyjęcia. Czym jest obowiązek szkolny i do ilu lat należy go spełniać? W Polsce istnieje tak zwany obowiązek szkolny - ustawowo uregulowane prawo oświatowe, które zobowiązuje do uczestniczenia w zajęciach szkolnych dzieci od lat 7 do ukończenia 8-ej klasy szkoły podstawowej (publicznej lub niepublicznej), jednak nie dłużej niż do 18. roku życia. Dziecko może spełniać obowiązek szkolny uczęszczając do wybranej szkoły, jednak nie jest to jedyna droga - niektórzy rodzice decydują się na nauczanie domowe. Czy trzeba składać wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły? Spełnienie obowiązku szkolnego nadzoruje dyrektor szkoły w obwodzie, w którym dziecko mieszka/jest zameldowane. Jeżeli rodzice nie złożą wniosku o przyjęcie dziecka do szkoły podstawowej, to upomną się o nie władze oświatowe. Szkoły podstawowe prowadzą ewidencję uczniów na podstawie listy obwodowej, na której znajdują się: dzieci zameldowane w obwodzie szkoły (są to dane z ewidencji ludności), dzieci zamieszkałe, ale niezameldowane w danym obwodzie - jeśli rodzice lub opiekunowie prawni je zgłoszą. Czy można zapisać 6-latka do pierwszej klasy? Tak, jeśli dziecko kończy 6 lat w danym roku kalendarzowym, jednak trzeba spełnić pewne warunki: w roku poprzedzającym dziecko uczęszczało na zajęcia wychowania przedszkolnego lub otrzymało pozytywną opinię z odpowiedniej poradni psychologiczno-pedagogicznej, potwierdzającą możliwość nauki w szkole podstawowej. Czy można opóźnić posłanie dziecka do szkoły? Tak, tu również potrzebna jest opinia z odpowiedniej poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeciwwskazaniach do rozpoczęcia nauki szkolnej w wieku 7 lat. Taki wniosek składa się do szkoły podstawowej publicznej w obwodzie, w którym mieszka dziecko, nie później niż do 31 sierpnia roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 7 lat. Decyzję o odroczeniu nauki o rok podejmuje dyrektor takiej placówki, a dziecko powinno nadal uczęszczać na zajęcia przygotowania przedszkolnego. Do jakiej szkoły można zapisać dziecko? Jeśli chodzi o podstawówki, można zapisać dziecko do: szkoły obwodowej - czyli takiej, która jest przypisana do naszego adresu zamieszkania. Dziecko ma tam zapewnione miejsce, ale nie musi go wykorzystać. szkoły wybranej - działającej poza danym obwodem. Tu jednak obowiązuje proces rekrutacji, jeśli szkoła w ogóle dysponuje wolnymi miejscami. szczegóły rekrutacji można zapytać bezpośrednio w danej szkole lub na stronie www placówki, wniosek składa rodzic lub opiekun prawny w szkole pierwszego wyboru, można złożyć wniosek o przyjęcie do kilku szkół, ustala się wtedy tzw. listę preferencji, gdzie pierwsze miejsce zajmuje szkoła pierwszego wyboru - czyli najbardziej przez nas pożądana. Wniosek nadal składa się tylko do szkoły pierwszego wyboru, jeśli dziecko nie zostanie przyjęte do żadnej ze szkół z listy, automatycznie trafia do szkoły obwodowej. Wniosek o zapisanie dziecka do szkoły podstawowej Taki wniosek składa rodzic lub opiekun dziecka we wspomnianej placówce pierwszego wyboru. Jakie dokumenty trzeba złożyć? Zapisując dziecko do szkoły potrzebujemy: wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły (dostępny w sekretariacie danej placówki lub na jej stronie internetowej), informacja o gotowości szkolnej - czyli zaświadczenie o odbyciu przygotowania przedszkolnego dla uczniów klasy I, dokumenty do wglądu: skrócony odpis aktu urodzenia, dowód tożsamości opiekuna, np. dowód osobisty, oświadczenie o zamieszkaniu dziecka - składane pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych oświadczeń. Gdzie złożyć wniosek? Dokumenty składa się w sekretariacie placówki wybranej jako szkoła pierwszego wyboru, w terminie ogłoszonym oficjalnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Kiedy złożyć wniosek? Terminy składania wniosków są indywidualnie ustalane przez placówki. Aby się z nimi zapoznać, należy skontaktować się z wybraną szkołą lub poszukać regulaminu rekrutacji umieszczonego najprawdopodobniej na jej stronie internetowej. Gdzie złożyć wniosek, druk (dokumenty) dot. sprawy - zapisanie dziecka do szkoły podstawowej w Twojej miejscowości? Lista miejscowości Dokumenty do pobrania - wzory wniosków i druków (PDF, DOC) dot. sprawy - zapisanie dziecka do szkoły podstawowej Vsog. 66 292 66 263 489 56 390 11 366

dziecko idzie do pierwszej klasy